起名取名的學問

姓名的重要性，恐怕有不少人感覺它只是代表一個人的符號，起不到本質性的作用，但姓名到底對人的影響有多大呢？起名網免費取名林老師為大家詳細的介紹一下起名取名的學問。

姓名的學問解說

古人起名，，字鵬舉，意為“鵬程、遠舉高飛”其人也是胸懷開闊，壯志山河，再加上刺字的岳母對他的嚴格教誨，造就了一代民族英雄的光輝偉業(yè)。

、程思遠、梅蘭芳、徐悲鴻、朱自清……每一個名號都滲透出一種“信息”—志向、品格以及際遇等等。好的名字如詩如畫、余味無窮，如同一部小說，概括了人的一生使你產生無窮的聯想。

好名伴一生

姓名作為符號或者文字同樣會給人以不同的聯想，有的追求宏圖偉業(yè)，有的追求高雅絕俗，有的名字豁達明快，有的名字詩意綿綿，但也有的只是追求個人的富貴榮華，不能小看姓名符號對自身的隱喻作用，好的名姓是伴隨終生的“座右銘，是一種動力”。

從以上實例可以看出，一個好的名字至少要注意以下幾點：

1、字義要吉祥，力避粗俗；

2、字音要悅耳，注意陰陽平仄，富于節(jié)奏感；

3、字形要搭配協調，富于變化，便于書寫；

4、要結合家風事業(yè)及父母長輩對子女的期望，隱寓理想抱負，興趣、愛好和目標追求；

5、根據男孩、女孩的不同性別特征起名，以方便生活和工作；

6、以孩子出身前后情況取名，如當時的氣候特征或出生前后有無特殊值得紀念的大事；

7、以出生時間取名，考慮年、月、日、季節(jié)、時辰、屬相等，如近代愛國詩人丘逢甲生于甲子年（1864年），便與年份有關，再有名如春生、秋生者；

8、以出生地點取名，如孔子生于曲阜東南的尼丘山，故取名為“丘”，字為“尼”；電影藝術家訪問匈牙利時，適適長子在該首府布達佩斯先生，于是是大兒子定名為陳“布達”，二兒子出生后便于工作順理成章地取名陳“佩斯”了；

9、以易經國姓名學命名，字帶陰陽，號顯五行，名號與自身內在信息結合亦會帶來不少奇妙作用。

起名取名的學問

如何給孩子起名字呢？姓名學的取名需結合五格剖象姓名學的數理，更以命中生辰八字陰陽五行（金木水火土）顯示出的信息為主導，根據先天八字特點，結合八字用神喜忌，在名字中作相應的補益克泄，并兼顧字音、字義等常規(guī)姓名學原則。我們時常見到明顯含有金木水火土等五行的名字，許多就是其父母找人看過生辰八字并根據八字所起的名字。

香港首富李嘉誠的兒子李澤楷，李澤鉅，名字中全都是水木，金水旁，五行相生的補救。還專門高薪聘請風水專家命理預測師專職服務輔助大業(yè)，也許不知者會以為這是偶然，其實是他們懂得順應生命規(guī)律，宇宙規(guī)律，所以他們的成功又是必然的。給女孩起名，突出女性美是很重要的一點。

女孩的名字，往往富有“女性意味”和“柔情色彩”。這些意味和色彩，比較明顯地表現在名字的音、義、表上；多給人清爽 溫柔、艷麗、姣美的感覺?；蛘咚c大自然中的那些華美的風景、鮮艷的色彩、珍貴的事物等特征和景色與物品相聯系。女性化很強。

古人起名字的學問有哪些

在古代，人們出生以后就會有了名，伴隨著年齡的增長，也會取一個字，這兩者是相連的，通稱名字。清朝人士王應奎曾經說過關于名字的作用：“古者名以正體，字以表德。”他的意思是名是用來區(qū)分彼此的，字則是表示德行的。這二者的本質是不同的，其用途也不一樣。通常情況下古時候名是階段性的稱呼，小時候稱小名，大了叫大名。等有了字，名就成了應該避諱的東西，相稱時也只能稱字而不稱名。

名與字相輔相成，兩者共同構成一個人的代號。大多數古人都是因名取字，名與字內容毫不相干的情況幾乎見不到。如三國時的名將張飛，字翼德，在這—名字中，“飛”是名，“翼德”則是對“飛”的解釋，因為“飛”就是“翼之德”(翅膀扇動而造就的功德)。又如唐代大詩人白居易，字樂天，名與字之間也有聯系，即“居易”是因，“樂天”是果，只有居處安寧，才能知命而樂天。

古人的名有多種種類，字也有不同用途。起初，人們取字非常簡單，往往只取一字，與“子”、“伯”、“仲”、“甫”等表示年齡階段的字相連。如孔子弟子顏回字子淵，冉耕字伯牛，冉雍字仲弓，這些名字中的“淵”、“牛”、“弓”就是他們的字。當然，有些人取字時干脆只用一字，不加別的字辭，如陳勝字涉，項羽字籍等即是。

東漢以后，人名取字才越來越講究，情況也越來越復雜。人們在有了名以后，往往把取字看得很重要。有些人在取字時注重效法古人，取字“士則”、“思賢”、“師亮”等等；有些人則寄托對當事人的厚望，取字“溫叟”(長壽不天)、“永全”等等。這些，無不含有深刻的意義。

現在大家應該對古人取名字有了一個大概的了解了吧，名字與個人運數息息相關，演變到現在，名字是從出生開始就起好，并且是伴隨我們一生，很多演員、作者可能會起戲名、筆名等，所以我們一定要重視起來哦！